top of page
Father and Son Playing

歷年講座主題與目標

性別平等

07.

自由自在 | 國小高年級

  1. 讓學生認識身體界線與敏感區的重要性，建立自我保護意識。

  2. 瞭解不當言語（黃色笑話、外貌評論）與行為可能造成的傷害與法律責任。

  3. 學習拒絕、表達與求助的方法，勇敢保護自己免於性騷擾。

08.

愛滋防治講座 | 國小高年級

  1. 讓學生認識青春期身體變化與生殖健康知識。

  2. 瞭解愛滋病與其他性病的傳染途徑與預防方法。

  3. 建立正確的性教育觀念與自我保護能力。

09.

兒少性剝削防治 宣導講座 | 國小高年級

  1. 瞭解兒少性剝削與數位性別暴力的樣態與危害，培養辨識與防範能力。

  2. 建立安全上網與自我保護意識，學會避免個資外洩與落入網路陷阱。

  3. 面對網路性暴力時能冷靜應對、蒐證並勇於求助以維護安全。

10.

青春防護罩 | 國小中高年級

  1. 建立正確的身體界線與保護自己的觀念。

  2. 學習拒絕與表達的方法，提升自我保護能力。

  3. 認識法律保障與求助管道，強化面對危險的應變能力。

11.

你的玩笑別人不覺得幽默-從人際相處談性別霸凌  | 國中

  1. 瞭解性霸凌的本質與影響，認識「玩笑」與「傷害」之間的界線。

  2. 培養學生尊重他人差異、拒絕貼標籤與歧視的正向人際態度。

  3. 建立自信與健康的人際互動，學會成為尊重與支持他人的「神隊友」。

12.

性侵防治宣導 | 教師

  1. 瞭解性侵害的定義與常見犯案類型，增進對性侵害現象的認識。

  2. 探討如何有效預防性侵害事件發生於校園，包括制度建立與校園安全管理。

  3. 強化教師對學生自我保護能力的培養，透過課程設計與實務指導增強學生防範意識。

01.

保護自己 勇敢說不 | 國小低年級

  1. 瞭解身體自主權與界線的重要性，學會尊重自己與他人的身體。

  2. 面對不當行為時勇敢拒絕，並運用自我保護技巧維護安全。

  3. 教導學生遇到危險情境時能主動尋求可信任的大人或正式管道協助。

02.

安全不脫離保護我自己 | 國小低年級

  1. 協助學生認識身體界線，了解哪些觸碰是不被允許的。

  2. 增進學生在面對不適當接觸時的應對能力與表達方式。

  3. 建立求助意識，了解可以信賴與求援的對象與管道。

03.

性平教育宣導講座 | 國小中年級

  1. 瞭解性騷擾、性侵害與性霸凌的概念與影響，培養辨識與防範能力。

  2. 建立身體界線與自我保護意識，能察覺並勇敢拒絕不當行為。

  3. 教導學生在遭遇性別暴力時冷靜處理並正確求助，以維護自身安全。

04.

還我安全校園-拒絕性騷擾、性霸凌、性侵害 | 國小中年級

  1. 認識性騷擾、性霸凌與性侵害的定義與樣態。

  2. 建立身體界線與危機意識，學會勇敢拒絕與保護自己。

  3. 了解校內外的求助管道，增強自我保護與行動能力。

05.

運動選手及社團團員性平教育宣導 | 國小全年級運動員

  1. 瞭解性騷擾、性侵害與性霸凌的樣態與影響，培養辨識與防範的能力。

  2. 建立身體界線與自我保護觀念，學會尊重他人並勇於拒絕不當行為。

  3. 教導學生面對性別暴力時能勇敢求助並採取正確行動，了解通報與申訴管道。

06.

家庭暴力 & 性別暴力防治宣導 | 教師

  1. 協助教師了解家庭暴力與性別暴力的定義、類型與影響。

  2. 增進教師在面對疑似家暴或性侵害事件時的敏感度與處理能力。

  3. 強化教師通報責任與相關法規知能，建立保護學生的行動力。

​性

別

平

等

自傷防制

01.

生命有多貴 | 國小2-6年級

  1. 引導學生體認生命的珍貴與無價，培養尊重自我與他人生命的態度。

  2. 協助學生覺察並以多元方式表達情感，學習用愛的語言建立良好互動。

  3. 鼓勵以感恩與行動回饋他人，培養正向人際關係與生命意義感。

02.

不倒人是怎樣練成的？ | 國中

  1. 瞭解挫折與壓力的來源與影響，認識情緒反應是人類自然的身心反應。

  2. 學習運用「轉轉好心情四步驟」調整思維與行動，培養面對壓力的調適能力。

  3. 建立自我負責與求助的正向態度，培養在逆境中重新站起的「不倒人」韌性。

03.

不一樣我好棒 | 國小2-6年級

  1. ​認識並接納自我獨特性，發現個人優點與價值。

  2. 培養自我肯定與正向思考能力，建立自信與成長心態。

  3. 學會尊重並欣賞差異，培養包容與友善的人際態度。

​自

傷

防

​制

04.

兒童及青少年自傷&自殺防治宣導 | 教師

  1. 瞭解兒少自傷與自殺的成因與風險因素，提升覺察與敏感度。

  2. 提供教師預防與介入策略，運用情緒引導與親師合作降低風險。

  3. 強化教師自我照顧與校園支持系統，落實生命守門人職責並熟悉通報流程。

05.

生命教育與家庭教育的意義、差異以及校園落實策略 | 教師

  1. 理解生命教育的核心理念與層次，培養正向人生觀與身心靈的均衡發展。

  2. 探討生命教育與家庭教育融入課程的方法，促進學生核心素養與行動力。

  3. 強調學校推動家庭教育的重要性與策略，促進親師合作與健全家庭功能。

06.

校園幸福捕手(自殺守門人)  | 教師

  1. 瞭解兒少自傷與自殺的現況與成因，提升對高風險因素的辨識能力。

  2. 培養教師覺察與辨識學生情緒與行為警訊的敏感度，及早發現潛在危機。

  3. 強化教師自殺守門人的陪伴與介入能力，落實早期發現與協助原則守護學生生命

​情

緒

管

​理

01.

情緒來了怎麼辦-好好聽 好好說 | 國小中年級

  1. 認識並接納各種情緒，理解情緒沒有好壞之分，學會覺察與分類情緒。

  2. 運用情緒三問與情緒 ABC 法則表達感受，提升自我理解與溝通能力。

  3. 培養正向表達與適應策略，學習在生活事件中以健康方式管理與調整情緒。

02.

別人有情緒 我能怎麼做 | 國小中年級

  1. 讓學生認識、接納情緒，與情緒和平共處。

  2. 教導學生同理他人，理解他人感受。

  3. 培養同理心，促進良好人際關係。

03.

別人情緒來了怎麼辦 | 國小中高年級

  1. ​認識多元情緒詞彙，提升對他人情緒的覺察能力。

  2. 學習同理三招（專注觀察、傾聽陪伴、接納不評論），建立良好互動。

  3. 練習以同理心回應他人情緒，促進人際關係和諧。

04.

玩轉好心情 | 教師

  1. 透過自我覺察與情緒調節練習，培養教師覺知、理解並穩定自身情緒的能力。

  2. 學習運用情緒引導與SEL策略，協助學生覺察、表達與管理情緒。

  3. 合情緒教育於班級經營，營造正向互動與支持成長的學習環境。

05.

情緒來了怎麼辦 | 家長

  1. 認識常見的親子情緒互動問題，並理解孩子的情緒表達方式。

  2. 覺察自身情緒反應，避免以威脅、責罵或逃避等不良方式回應孩子。

  3. 提供家長具體的「表達情緒四步驟」，建立正向親子溝通模式。

06.

如何讀懂孩子的情緒密碼-情緒表達與疏通的方法 | 家長

  1. 了解學齡兒童的身心發展特徵，掌握不同年齡階段的情緒與行為變化。

  2. 引導以正向教養與溝通取代不當管教，協助孩子健康表達與調節情緒。

  3. 提供實用教養技巧，促進親子間高品質互動與孩子的全人發展。

07.

我們有話好好說 | 家長

  1. 協助家長理解孩子情緒，陪伴表達與管理。

  2. 強化親子溝通，運用「有話好好說」促進尊重理解。

  3. 提供正向教養技巧，促進親子關係與孩子健康成長。

08.

如何成為情緒小達人 體驗課程 | 國小中高年級

  1. 認識並接納情緒的多樣性，學會辨識自己的感受。

  2. 運用情緒 ABC 法則與適當方式有效調節情緒。

  3. 培養正向表達溝通力，成為促進人際和諧的情緒高手。

情緒管理

​網

路

成

​癮

防

​制

01.

網路不迷惘 | 國小中年級

  1. 協助學生了解 3C 成癮機制並提升自我覺察能力。

  2. 引導學生智慧使用網路，能善用其優點並主動管理使用行為。

  3. 培養時間管理與自我保護觀念，成為 3C 的主人。

02.

蛤？原來網路世界超有事! | 國小中高年級

  1. 提升學生對網路性剝削的警覺與辨識能力，能及早識別危險並避免受害。

  2. 引導學生遵守不拍、不傳、不藏、不議原則，並在遭遇網路騷擾時運用並求助。

  3. 強化學生對網路霸凌的認知與應對能力，學會蒐證、求助並勇於制止不當行為。

03.

你登入了嗎？你可以成為自由玩家 | 國小高年級

  1. 協助學生辨識遊戲成癮與健康使用數位娛樂的界線。

  2. 引導學生認識遊戲背後的設計與心理影響，提升媒體識讀能力。

  3. 鼓勵學生探索自我興趣與能力，建立正向的時間管理與生活目標。

04.

眼前的敵人 | 國小高年級

  1. 認識網路色情與不當內容的風險，建立危機意識。

  2. 學習遠離誘惑的方法（轉移注意力、拒絕妥協、培養正向興趣）。

  3. 瞭解網路交友與性剝削的危害，並掌握正確的自我保護與求助管道。

05.

兒少性剝削防治 ~網友小心 | 國小高年級

  1. 瞭解兒少性剝削與網路誘拐的危險性，認識不當利用的樣態與常見手法。

  2. 分辨網路交友的高風險行為，提升警覺心並避免落入陷阱。

  3. 建立正確的自我保護觀念，學會拒絕、避開風險並勇於向 113 求助。

06.

網友小心-數位性別暴力防制講座 | 國中

  1. 瞭解數位性別暴力的型態與危害，提升對網路交友與個資保護的警覺。

  2. 辨識誘拐與性剝削的常見手法，學會拒絕、避險與正確求助。

  3. 建立健康的人際互動與網路使用態度，培養尊重與自我保護的能力。

07.

關心而已幹嘛生氣？ | 家長

  1. 覺察常見引起孩子反感的管教行為，瞭解其對親子關係的影響。

  2. 學習以傾聽、同理與具體肯定取代批評、否定與說教，建立正向溝通習慣。

  3. 培養以開放提問與引導思考的方式關心孩子，促進親子間的理解與信任。

08.

滑世代教養練功 | 家長

  1. 探討青少年3C使用風險與防治，教家長智慧管控。

  2. 強化親子連結與溝通，防範網癮與性犯罪。

  3. 協助情緒與壓力管理，提升青少年專注與調適。

09.

幫助孩子安全上網-避開狼爪 | 家長

  1. 瞭解網路成癮對孩子身心與家庭的影響，提升預防與因應的意識。

  2. 強化對網路性暴力與兒少性剝削的警覺，培養辨識與防護能力。

  3. 引導家長與孩子共同建立健康的網路使用規範，促進安全與良好的親子互動。

10.

脫癮攻略大公開 | 家長

  1. 瞭解網路成癮的心理與環境成因，認識成癮背後的真實需求。

  2. 學習以身作則、建立規範與關係，協助孩子逐步脫離成癮狀態。

  3. 鼓勵家庭共同尋找現實生活中的興趣與替代活動，培養健康、平衡的生活方式。

11.

瞭解青少年網路成癮的心理與情感根源 | 家長

  1. 瞭解青少年網路成癮背後的心理成因與需求。

  2. 覺察親子關係影響，並以陪伴取代指責。

  3. .鼓勵以理解與支持協助孩子面對壓力並建立正向依附。

12.

停止錯誤管教方式 | 家長

  1. 瞭解五大錯誤管教方式對親子關係與孩子自律力的負面影響。

  2. 建立穩定一致的原則與柔軟溝通取代恐嚇、懲罰與暴力式管教。

  3. 建立正向親子對話與衝突管理策略，共同培養孩子的自我管理與責任感

網路成癮防制

​親

師

​溝通、
親職​

​教養

01.

子職講座 | 國小新生

  1. 協助新生認識校園環境與安全守則，培養遵守規範與自我保護能力。

  2. 培養生活自理與責任態度，建立自信與主動行動力。

  3. 教導學生養成禮貌與尊重他人的習慣，培養友善的人際互動。

02.

兒童愛之語  | 國小全年級

  1. 讓學生瞭解關愛與尊重的重要性，培養主動表達愛與欣賞的習慣。

  2. 認識並運用五種愛的語言，學習多元表達愛與被愛。

  3. 協助學生在家庭與同儕中實踐正向互動，提升自我價值並營造支持關係。

03.

有界限的愛 | 家長

  1. 協助家長分辨「愛」與「溺愛」的差異，避免過度保護與不當管教。

  2. 引導家長以正向、合宜的方式管教孩子，培養孩子的自律與責任感。

  3. 提升家長對語言暴力、心理暴力與數位性別暴力的敏感度，勇於求助與正確因應。

04.

讓親子關係加分的教養秘方 | 家長

  1. 瞭解不同教養方式對孩子性格與心理發展的影響。

  2. 透過情緒覺察與正向溝通改善親子關係。

  3. 運用愛的語言與民主威信型教養，促進孩子健全成長。

05.

親師溝通 黃金策略法則  | 教師

  1. 理解親師溝通的重要性，建立合作共育的正確觀念。

  2. 培養教師運用有效溝通技巧，促進理解並降低衝突。

  3. 強化教師情緒調節與專業因應能力，以同理心建立正向親師關係。

06.

如何溫柔堅定的 親師溝通&班級經營  | 教師

  1. 強調親師溝通的重要性，促進家校合作共識以提升學生學習與適應力。

  2. 培養教師運用正向溝通態度與技巧，避免誤解衝突並促進理解。

  3. 引導教師以正向班級經營與情緒引導策略，營造溫暖和諧的學習氛圍。

親師、親職教養
logo檔.png

台中市南屯區龍富十一街32號

04-24737331

  • Facebook
  • Line

©2020 by 台灣幸福生命教育發展協會. Proudly created with Wix.com

bottom of page